Un portfolio est, je crois, un outil très personnel et libre pour suivre notre apprentissage. Je l’imagine comme un atelier où nous-mêmes, suivons l’évolution de nos connaissances et nos fautes. Ainsi, nous sommes les agents de notre apprentissage, prenons une conscience du processus. S’agit d’une manière d’être élèves autodidactiques.
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